Llistar TÃtols
S'han trobat 569 Ãtems
Llistant Ãtems des de 350 a 375:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
|
|
L’avaluació, és una eina gaire útil? Algunes preguntes sobre propòsit, adequació al propòsit i conseqüències |
Stobart, Gordon
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 1 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 1 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències : com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural : sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
22 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 2 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 2 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
|
22 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències : com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural : sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
22 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
juny 2007 |
L’Avaluació en l’APP: l’experiència de l’INSA de Tolosa (França) |
Moore, Geneviève
; Hernández, Anne
|
|
|
juny 2007 |
L’Avaluació en l’APP: l’experiència de l’INSA de Tolosa (França) |
Moore, Geneviève
; Hernández, Anne
|
|
|
2 juny 2023 |
L’avaluació de l’educació fÃsica a l’educació secundà ria obligatòria: definició i desenvolupament estudi d’un cas |
Lendoiro GarcÃa, Maria
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació a l’escola: del discurs institucional a l’experiència dels avaluats |
Barrère, Anne
|
|
|
|
L’avaluació a l’escola: del discurs institucional a l’experiència dels avaluats |
Barrère, Anne
|
|
|
juny 2006 |
L’Avaluació pedagògica d’un programa d’educació per a la sostenibilitat |
Padilla, Fanny
|
|
|
|
L’Avaluació pedagògica d’un programa d’educació per a la sostenibilitat |
Padilla, Fanny
|
|
|
|
L’Avaluació pedagògica d’un programa d’educació per a la sostenibilitat |
Padilla, Fanny
|
|
|
1 juny 2018 |
L’Avaluació pedagògica d’un programa d’educació per a la sostenibilitat |
|
|
|
5 juny 2018 |
L’Avaluació pedagògica d’un programa d’educació per a la sostenibilitat |
Padilla, Fanny
|
